0
Типовой комплект учебного оборудования «Электропривод постоянного тока», исполнение моноблочное ручное, ЭППТ-МР
Лабораторный стенд предназначен для обучения студентов различных специальностей средних специальных и высших учебных заведений, 
изучающих дисциплины «Электрические машины», «Электрические машины и основы электропривода», «Основы электропривода», «Теория электропривода», «Автоматизированный электропривод», «Системы управления электроприводов».
Габариты 500х380х300 мм
Масса, не более 35 кг
Состав:
- Блок управления, содержащий: тиристорный преобразователь; преобразователь нагрузочной машины; измеритель мощности; регуляторы, элементы индикации, управления и защиты.
- Электромашинный агрегат (машина постоянного тока, нагрузочная машина, энкодер).
- Комплект соединительных проводов.
- Кабель питания.
- Техническое описание лабораторного стенда.
- Методические указания к проведению лабораторных работ.
Технические характеристики:
Напряжение электропитания 220 В
Частота напряжения питания 50 Гц
Потребляемая мощность, не более 500 ВА
Перечень лабораторных работ:
Исследование двигателя постоянного тока:
- — естественные механическая и электромеханическая характеристики;
- — энергетические диаграммы.
Исследование системы «Тиристорный преобразователь – Двигатель»:
- — механическая и электромеханическая характеристики;
- — регулирование скорости двигателя постоянного тока изменением напряжения на якоре;
- — регулировочные характеристики;
- — энергетические диаграммы.
Элементы системы управления электроприводов:
- — исследование ЗИ;
- — исследование П-регулятора с блоком ограничения;
- — исследование И-регулятора;
- — исследование ПИ-регулятора.
Система подчиненного регулирования скорости ДПТ с внешним контуром скорости:
- — регулировочная характеристика;
- — настройка ПИ-регулятора контура регулирования тока;
- — настройка ПИ-регулятора контура регулирования скорости;
- — регулировочные характеристики замкнутой системы;
- — механические характеристики замкнутой системы электропривода;
- — энергетические диаграммы.